Governo instala Comitê do Mais IDH em São João do Caru

 Equipe da Seap, sindicalista e lideranças comunitárias na solenidade de instalação do Comitê Mais IDH

São João do Caru - O município de São João do Caru recebeu, na terça-feira (2), uma equipe do Governo do Estado para a instalação do Comitê Municipal do Plano de Ações “Mais IDH”. O ato foi realizado na sede do Sindicato dos Trabalhadores Rurais e contou com a participação de vários agentes públicos, sindicalistas, lideranças comunitárias e religiosas.

A cidade de São João do Caru foi a 30ª a receber o Comitê Municipal do “Mais IDH” e representou o encerramento das instalações formais dessa primeira etapa do Plano de Ações. Os Comitês terão papel na monitoração das ações em cada município, além de propor políticas públicas relacionadas à elevação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).

Para o assessor de Articulação Regional da Secretaria de Estado de Assuntos Políticos e Federativos (Seap), Raylton Silva, a instalação do Comitê Municipal de São João do Caru representa um marco para a melhoria dos índices locais. “Além de fechar esta etapa do plano de ações, tivemos vários obstáculos para instituir esse Comitê no município devido às dificuldades de acesso à cidade”, comentou.

Composto por 10 membros - metade da sociedade civil e metade do poder público - a instalação do Comitê Municipal de São João do Caru movimentou a população do município, que recebeu a equipe do Governo com a esperança de mudança na atual realidade social.

São João do Caru agora se prepara para receber o Mutirão do “Mais IDH”.

Uma equipe da Secretaria de Estado de Direitos Humanos e Participação Popular (Sedihpop) coordenará uma série de serviços de diversas áreas, como emissão de documentos, consultas médicas, oficinas e capacitações diversas. Esta ação acontecerá a partir desta segunda-feira (8) e encerrará no próximo domingo (20).

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Governo formaliza escolarização nas unidades da Funac

Grande Ilha - O Governo do Estado, por meio da Fundação da Criança e do Adolescente (Funac), formalizou a escolarização nas unidades privativas e restritivas de liberdade. A ação atende aos parâmetros estabelecidos pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), que prevê a formação educacional e profissional do adolescente. A Funac é vinculada à Secretaria de Estado dos Direitos Humanos e Participação Popular (Sedihpop). As aulas nas unidades iniciaram na segunda-feira (23).

A presidente da Funac, Elisângela Cardoso, destacou que o Estatuto da Criança e do Adolescente assegura com prioridade o direito à educação. “Eu estou muito feliz por ter esses profissionais da Secretaria de Educação dizendo sim ao atendimento socioeducativo”, ressaltou.

Este mês, os professores da rede estadual que atuarão no atendimento socioeducativo participaram, no auditório da Funac, de uma reunião de planejamento e formação. “Os professores conheceram mais a instituição, para que possam pensar novas metodologias aliando conteúdos curriculares às especificidades das medidas socioeducativas”, explicou Danielle Veras, responsável pelos assuntos educacionais da Funac.

Os educadores acreditam na ressocialização. “É um trabalho desafiador, se você ama o que faz é uma grande experiência. As vidas que resgatamos, nos dão muita alegria”, declarou a professora lotada no Centro da Juventude Alto da Esperança, Terezinha de Sousa Peixoto. A professora, Cláudia Cristina Costa, acrescentou que esse é um novo momento pedagógico. “É um momento de ter uma educação de qualidade para que possa ocorrer a ressocialização”, ressalta.

Prova Ceja

Cerca de 60 adolescentes que cumprem medidas de internação no Centro da Juventude Alto da Esperança, Centro da Juventude Eldorado e Centro da Juventude Florescer, unidades da Funac, participaram no mês de março, em parceria com a Secretaria Estadual de Educação (Seduc), do Exame do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA), para conclusão e certificação do ensino fundamental. O resultado da avaliação será divulgado em abril.

“A aplicação do exame possibilita ao adolescente em cumprimento de medidas socioeducativas a conclusão da vida escolar em menor espaço de tempo”, explicou Danielle Veras.

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